李明新:追求实与活的语文教育思想

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李明新:追求实与活的语文教育思想

内容简介

《李明新:追求实与活的语文教育思想》简介:
  本书从生活史角度跟踪研究了北京小学语文特级教师李明新,从成长史、教学思想、师德、影响力四个方面为读者呈现了一个真实、生动的特级教师形象,总结了他对“实”与“活”语文教育思想的不懈探索与深刻解读,展示了他“莫做教书匠,要做教育家”的教育追求,表现了他尊重学生、胸怀他人、虚怀若谷的大爱情怀和善于学习、启发反思的教育品质。

作者简介

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目录

《李明新:追求实与活的语文教育思想》目录:
引言走近李明新
成长:没有终点的追求
 一、志在为师:从“放羊娃”到中师生
(一)家庭影响:“家庭给予我最深刻的影响和支持”
(二)报考中师:生命中的第一个“偶然”
(三)难忘师范:“中师教育给了我人生最重要的影响”
 二、初为人师:从昌平县到北京小学
(一)北京小学:生命中的第二个“偶然”
(二)崭露头角
 三、公开课“三步曲”:从新手到骨干
(一)出师未捷——公开课《赤壁之战》
(二)深入反省
(三)打翻身仗——公开课《猫》
(四)乘胜追击——公开课《赶集》
(五)小学高级:生命中的第三个“偶然”
(六)学历进修
 四、特级教师:生命中的第四个“偶然”
 五、成长心得:“教育千古事,得失寸心知”
(一)动力系统
(二)能源系统
(三)运行系统
 六、小结
思想:追求“实”与“活”的语文教学
 一、始于困惑:“实”与“活”语文教学思想的实践基础
(一)对语文教育“高耗低效”现象的忧思
(二)对新课程改革僵化模式和“形而上学”现象的反思
(三)有效教学是追求“实”与“活”的教学
 二、理论探源:“实”与“活”教学思想的教育哲学基础
(一)“实”在基础:教育本质
(二)“活”在生成:生本理念
 三、回归实践:“实”与“活”教学思想的主要内容
(一)语文学科观:“工具性和人文性的统一”
(二)教学价值观:“培育学习者”
(三)课程观:“结束一本书的时代”
(四)教师观:“专业人格、教学能力、育人智慧”
(五)评价观:“引导方向、调动积极性、开发潜能”
(六)案例:新课改如何备“实”一节课
 四、李明新“实”与“活”教学思想的特色
(一)实践性
(二)开放性
(三)创新性
(四)人文性
 ……
师德:大爱无声
影响力:发挥青年名师的辐射带动作用